Sthefany Brandalise
Uma visita ao Jornal Folha de Irati acabou se transformando em inspiração para um novo projeto dentro da sala de aula. Os alunos do 5º ano da Escola Municipal João Batista Anciutti, de Irati, orientados pela professora Lucioneli, produziram a primeira edição do “Jornal do 5º Ano”, iniciativa criada após a turma conhecer de perto o funcionamento de um jornal.
O resultado foi uma publicação de oito páginas, feita pelos próprios estudantes, reunindo assuntos que fazem parte da rotina escolar e da comunidade. A primeira edição foi datada de 20 de junho de 2026 e trouxe como principal destaque uma reportagem sobre alimentação saudável, mostrando o trabalho desenvolvido pela cozinha da escola e a importância de um cardápio variado para os alunos.
Ao longo das páginas, os estudantes também exercitaram diferentes formatos jornalísticos – Foto: Divulgação
Ao longo das páginas, os estudantes também exercitaram diferentes formatos jornalísticos. Uma das matérias aborda as reformas previstas para a Escola João Batista Anciutti, com melhorias na infraestrutura, na quadra e em outros espaços utilizados pela comunidade escolar. O texto ainda conta com falas de funcionárias e informações sobre a participação da comunidade nas melhorias da instituição.
O esporte também ganhou espaço. Os alunos produziram uma reportagem sobre a participação da escola nos Jogos Escolares de Irati (JEIs), com informações sobre modalidades, datas e a preparação dos estudantes para a competição.
A publicação ainda abriu espaço para conteúdos mais leves e próximos do cotidiano dos estudantes, como a receita de amendoim doce, uma charada do mês e o projeto Correio do Bem, criado para que alunos, professores e funcionários troquem mensagens positivas e recados carinhosos dentro da escola.
Foto: Divulgação
Entre as pautas produzidas pela turma também aparecem a alimentação oferecida na escola, a Festa Julina, os resultados de alunos no Soletrando a Cultura 2026 e a participação de estudantes em um concurso de haicais.
Mais do que montar páginas, escolher títulos e escrever notícias, a experiência permitiu que os estudantes colocassem em prática etapas que fazem parte do trabalho jornalístico: observar o que acontece ao redor, escolher assuntos de interesse coletivo, buscar informações, ouvir pessoas e transformar tudo isso em texto.
Foto: Divulgação
O “Jornal do 5º Ano” mostra, na prática, como uma experiência fora da sala de aula pode continuar rendendo aprendizado depois da visita. Desta vez, os estudantes deixaram de ser apenas leitores de notícias e assumiram o papel de repórteres, redatores e produtores do próprio jornal.
